En la institución Nuestra señora de Fátima, se determinó que la educación debía tener un componente adicional y complementario, con lo cual se emprendió la tarea de implementar el aprendizaje autónomo como parte esencial de la educación, este tipo de aprendizaje busca que el estudiante debe tener un alto grado de intervención en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.(UNAD, 2015)
El aprendizaje autónomo desde la perspectiva de Piaget, como aquella facultad que le permite al estudiante a tomar decisiones que lo encaminen a regular su propio aprendizaje en función de una determinada meta y aun contexto o condiciones específicas de aprendizaje.(Villavicencio, 2004) Por consiguiente una persona autónoma es “aquella cuyo sistema de autor-regulación funciona de modo que le permite satisfacer exitosamente tanto las demandas internas como externas que se le plantean” (Bornas; 1994.
Comentarios
Publicar un comentario