En el colegio Nuestra Señora
de Fátima,
la mayoría de docentes se encuentra
dentro del modelo pedagógico constructivista, utilizando Ambientes de
aprendizaje, la teoría constructivista permite la construcción de conocimiento
a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto. Por lo cual
ofrece un nuevo paradigma para la era de la información, motivado por las
tecnologías y Ciencias, que han surgido en los últimos años. Donde los
estudiantes no solo tienen alcance a un mundo de información ilimitada de
manera instantánea, sino que también se les ofrece la posibilidad de controlar
ellos mismos la dirección de su propio aprendizaje.
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